CJMJ - Lista de exercícios 1 ano A e B (para 22/02)

Olá queridos, boa tarde!

Conforme o combinado, segue uma listinha básica de exercícios sobre Linguagem Literária e Não Literária.

Observações:

- Todos os exercícios serão conferidos, vistados e corrigidos na próxima aula.

- As questões que são de múltipla escolha devem ter sua resposta justificada (com teoria e exemplos).

- Data do visto: 22/02

Qualquer dúvida me avisem!

01 - Com base no conceito de literatura como arte poética e ficcional, alguns textos são literários, outros, não.Observe as declarações que se fazem sobre eles.

I.   A linguagem utilizada pelos autores de textos não literários é a denotativa.

II.  A função principal dos textos não literários é informar, esclarecer, convencer.

III. O texto literário tem uma função estética, enquanto o não literário tem função literária.

IV. A função principal dos textos literários é comover, despertar sentimentos, provocar a reflexão.

V.  O autor, no texto literário, procura recriar a realidade, utilizando, principalmente, a linguagem conotativa.

Assinale a alternativa mais adequada a respeito das declarações anteriores.

a) São todas falsas.

b) São todas verdadeiras.

c) São verdadeiras apenas a II e a IV.

d) São falsas a I e a II.

e) São falsas a IV e a V.

02 – Faça ao que se pede:

Texto I

Principiei a leitura de má vontade.e logo emperrei na história de um menino vadio que, dirigindo-se à escola, se retardava a conversar com os passarinhos e recebia deles opiniões sisudas e bons conselhos.Em seguida vinham outros irracionais, igualmente bem-intencionados e bem falantes.Havia a moscazinha, que morava na parede de uma chaminé e voava à toa, desobedecendo às ordens maternas: tanto voou que, afinal, caiu no fogo.esses contos me intrigaram com o (livro) Barão de Macaúbas.Infelizmente um doutor, utilizando bichinhos, impunha-nos a linguagem dos doutores. – Queres tu brincar comigo?

O passarinho, no galho, usava adjetivos colhidos no dicionário.a figura do barão manchava o frontispício do livro, e a gente percebia que era dele o pedantismo atribuído à mosca e ao passarinho.Ridículo um indivíduo hirsuto e grave, doutor e barão, pipilar conselhos, zumbir admoestações.

                                     Adaptado de :Ramos, Graciliano, Infância.

Texto II

Dado que a literatura ensina na medida em que atua com toda a sua gama, é artificial querer que ela funcione como os manuais de virtude e boa conduta.E a sociedade não pode senão escolher o que em cada momento lhe parece adaptado aos seus fins, enfrentando ainda assim os mais curiosos paradoxos, pois, mesmo as obras consideradas indispensáveis para a formação do moço, trazem frequentemente o que as convenções desejariam banir.Aliás, essa espécie de inevitável contrabando é um dos meios por que o jovem em contato com realidades que se tenciona escamotear-lhe.

                               Adaptado de: Candido, Antônio. A literatura e a formação do homem.

Os dois textos, com enfoque diferentes, abordam um mesmo problema, que se refere, simultaneamente, ao campo literário e ao social.Considerando-se a relação entre os dois textos, verifica-se que eles têm em comum o fato de que:

a) Tratam do mesmo tema, embora com opiniões divergentes, expressas no primeiro texto por meio da ficção e, no segundo, por meio de uma análise sociológica.

b) Foi usada, em ambos, linguagem de caráter moralista em defesa de uma mesma tese: a literatura, muitas vezes, é nociva à formação do jovem estudante.

c) São utilizadas linguagens diferentes nos dois textos, que apresentam um mesmo ponto de vista:  a literatura deixa ver o que se pretende esconder.

d) A linguagem figurada é predominante em ambos, embora o primeiro seja uma fábula e o segundo um texto científico.

e) O tom humorístico caracteriza a linguagem de ambos os textos, em que se defende o caráter pedagógico da literatura.

03 – Leia o texto abaixo e responda:

É água que não acaba mais

Dados preliminares divulgados por pesquisadores da Universidade Federal do Pará (UFPA) apontaram o Aquífero Alter do Chão como o maior depósito de água potável do planeta. Com volume estimado em 86 000 quilômetros cúbicos de água doce, a reserva subterrânea está localizada sob os estados do Amazonas, Pará e Amapá. Essa quantidade de água será suficiente para abastecer a população mundial durante 500 anos, diz Milton Matta, geólogo da UFPA. Em termos comparativos, Alter do Chão tem quase o dobro do volume de água do Aquífero Guarani (com 45 000 quilômetros cúbicos). Até então, Guarani era a maior reserva subterrânea do mundo, distribuída por Brasa, Argentina, Paraguai e Uruguai.

Época. Nº623. 26 abr. 2010.

Essa notícia, publicada em uma revista de grande circulação, apresenta resultados de uma pesquisa científica realizada por uma universidade brasileira. Nessa situação específica de comunicação, a função referencial da linguagem predomina, porque o autor do texto prioriza

a) as suas opiniões, baseadas em fatos.   

b) os aspectos objetivos e precisos.   

c) os elementos de persuasão do leitor.   

d) os elementos estéticos na construção do texto.   

e) os aspectos subjetivos da mencionada pesquisa.

04 - Sobre as características da linguagem não literária, estão corretas as alternativas:

I. Diferentemente do que acontece com os textos literários, nos quais há uma preocupação com o objeto linguístico e também com o estilo, os textos não literários apresentam características bem delimitadas para que possam cumprir sua principal missão, que é, na maioria das vezes, a de informar.

II. Apresenta características como a variabilidade, a complexidade, a conotação, a multissignificação e a liberdade de criação. 

III. A linguagem não literária faz da linguagem um objeto estético, e não meramente linguístico, ao qual podemos inferir significados de acordo com nossas singularidades e perspectivas. É comum na linguagem não literária o emprego da conotação, de figuras de linguagem e figuras de construção, além da subversão à gramática normativa.

IV. Na linguagem não literária, a informação será repassada de maneira a evitar possíveis entraves para a compreensão da mensagem. No discurso não literário, as convenções prescritas na gramática normativa são adotadas.

V. A linguagem não literária pode ser encontrada na prosa, em narrativas de ficção, na crônica, no conto, na novela, no romance e também em verso, no caso dos poemas.

a) I e IV.

b) II, III e V.

c) I, III e IV.

d) I e V.

e) Todas as alternativas estão corretas.